1.1 dari taraf seberapa sukses prosesi pendidikan di

1.1 Latar BelakangPendidikan tentunya merupakan dasar dari hampir semua faktor kemajuan sebuah peradaban. Baik hanya dari sekedar sebuah Institusi, Yayasan, dan Lembaga, ataupun di tingkat pemerintahan seperti Desa, Kelurahan, Kecamatan, Kota, Provinsi ataupun Negara. Dengan melihat dari taraf seberapa sukses prosesi pendidikan di suatu lembaga atau daerah tersebut, dapat juga dilihat seberapa suksesnya juga kemajuan lembaga atau daerah tersebut baik dalam hal kemakmuran anggota atau penduduknya, tingkat kemajuan teknologi yang di kembangkan disana, kualitas dan cara berfikir anggota atau penduduk disana, life skill dan pengetahuan yang dimiliki serta faktor-faktor penentu lainnya.Semakin besar lembaga atau daerah yang akan dihitung tolak ukur kemajuan pendidikannya, semakin banyak pula lembaga atau daerah yang lebih kecil yang ikut menjadi faktor penyebab yang mempengaruhi taraf kemajuan suatu lembaga atau daerah tersebut. Sebuah provinsi apabila ingin di bandingkan dengan provinsi lainnya tentu saja daerah-daerah yang termasuk dalam provinsi tersebut menjadi faktor yang mempengaruhi penilaian provinsi tersebut. Begitu pula dalam perbandingan sebuah Yayasan (yang dalam hal ini kita ambil Yayasan Pendidikan), sebuah yayasan pendidiikan akan dinilai lebih bagus apabila turunan yayasannya pun memiliki kualitas yang bagus pula. Sebuah yayasan sekolah A yang memiliki turunan sekolah mulai dari sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas akan dinilai bagus apabila tidak hanya satu melainkan tiga-tiganya dari sekolah-sekolah tersebut memiliki kualitas pendidikan yang baik. Dari contoh-contoh yang di berikan di atas, dapat diketahui bahwa untuk mencapai suatu lembaga atau daerah yang maju, dibutuhkan tidak hanya sebagiannya saja dari daerah tersebut yang memiliki pendidikan ber kualitas, akan tetapi semua bagiannya harus memiliki pendidikan yang berkualitas. Atau dengan kata lain hal ini disebut ‘pemerataan’.Dalam topik pemerataan yang dibahas disini, saya titik beratkan pada bidang pendidikan pendidikan. Dimana apabila kita lihat pemerataan pendidikan di indonesia masih sama jauh dari kata ‘setara’, dimana dalam negara kita ini, dibalik banyaknya kota-kota yang memiliki taraf pendidikan yang tinggi masih banyak pula daerah-daerah yang lebih terpencil yang memiliki taraf pendidikan yang dibawah baik dengan kesenjangan sedikit maupun banyak. Ada daerah yang sudah wajar bagi orangtua apabila anak-anaknya menempuh pendidikan sampai ke jenjang kuliah yang tidak hanya sampai pada Strata I saja, akan tetapi lanjut sampai ke jenjang berikutnya yaitu Strata II atau Magister/Spesialis, atau bahkan sampai pada tingkat Strata III atau setingkat Doktor. Akan teteapi masih banyak pula daerah yang memiliki standar pendidikan yang amat rendah. Mulai dari daerah yang memiliki taraf pendidikan sampai Sekolah Menengah Atas saja, atau bahkan Sekolah Menengah Pertama, dan lebih parahnya lagi hanya sampai sebatas tingkat Sekolah Dasar.